1. ¿A que se refiere la tecnica foda?

La técnica FODA se orienta principalmente al análisis y resolución de problemas y se lleva a cabo para identificar y analizar las Fortalezas y Debilidades de la organización, así como las Oportunidades y Amenazas reveladas por la información obtenida del contexto externo.

2. ¿como se presentan los resultados de la tecnica foda?

en cuadros comparativos analizando los pros y los contras derl problema interno y externo

4. ¿como se selecciona el plan de accion?

seleccionando las fortalezas y oportunidades mas sobresalientes del tema o proyecto que se realiza basandose tambien en sus debilidades comoi amenazas para determinar un mejoramento del problema.

1.¿cuales son los tus fortalerzas y tus debilidades, para enfrentar las dificultadesque se te pueden presentar en tu viad diaria y en la educacion?:

F: oscar: me gusta vivir, me gusta venir a la escuela, me gusta ingles y computaciòn.
F:noemi:me gusta vivir, me gusta aprender, me gusta literatura, y la filosofia.
D:oscar:impaciente, intolerante, irritable, holgazan
D:noemi:intolerante, enojona, egocentrica

2.¿como puedes desarrollar aun mas las primeras y como anular las segundas?
F:oscar: hechandole mas ganas a la vida.
D:oscar: aprovechando mis fortalezas
F:noemi:razonando antes de actuar
D:noemi:aprovechar lo mejor de los demas

3.¿que deseas realizar en la vida?

oscar:concluir mis estudios, tener una buena profesiòn y ganar mucho dinero
noemi:estudiar filosofia y letras, escribir un libro dedicado a los jovenes, y senbrar muchos àrboles

4. ¿ Cuales son tus necesidades mas importantes actualmente?:
oscar:tener a mi familia, salir a divertirme
noemi:tener a mi familia, salir a divertirme

5.¿Cuales consideras que son tus habilidaes?:
oscar: soy bueno para la informatica y computaciòn, ingles, los videojuegos.
noemi: soy buenapara pintar, escribir, hablar en publico.

6.¿con que obstaculos te encuentras?:

oscar:con mi holgazaneria
noemi:pereza

7.¿como pudes contribuir amejorar tu mundo?

oscar: ahorrando agua y luz
noemi:reciclar los elementos de papel o plastico para reutilizarlos en manualidades

8.¿ que camino quieres que tome tu vida en este momento?
De razòn, sabiduria, dirigiendome a la felicidad del espiritu

9.¿ que tanto logras hacerte responsable de las decisiones que tomas?
oscar:mas o menos
noemi: lo suficiente como para decir que soy responsable no pero si es lo suficiente para mi

10.¿estas reflexionando sobre tu plan de vida para los proximos cinco años?
oscar: si porque, meinteresa vivir con comodidades
noemi:si me gustaria compartir lo que se aprende con el tiempo y visualizarme parallegar a cumplirlo

debate

definicion:
esuna tecnica de com unicacion oral donde se expone un tema y una problematica. el debate se
compone por los elementos integrnates, moderador, secretario y un publico participante.

objetivo:
argumentacion con gran dificultad y rapidez mental.su objrtivo principales que mediante la argumentacion a favor o en contra de un tema determinado se logre su conclusion.

procedimiento:

Poner en consideración el objetivo del sujeto.
Anunciar el tema y ubicarlo dentro del proceso.
Describir la actividad. Dar las instrucciones que rigen a los participantes y cerciorarse de que han sido comprendidas por todos.
Formular la primera pregunta y dar la palabra en orden a los participantes.
Desempeñar durante la discusión el papel de moderador, agotadas las opiniones sobre la primera pregunta, pasar a formular las siguientes.
Terminar el debate, el secretario tratara de llegar al consenso sobre las conclusiones.
Realizar la evaluación con la asamblea.

evaluacion de resultados:
analizar un argumento o idea sobre el tema y clasificarla deacuerdo a su validez.

lluvia de ideas

definicon:
es una herramienta detrabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un temao problema determinado.

objetivo:
encontrar nuevas ideas originales de manera grupal y en un ambiente relajado.

procedimiento:

• aplazar el juicio
• ninguna idea debe ser rechazada
• las ideas se generan por nalogias
• cualquier persona puede participar
• sedeben clasificar las ides
• seleccionarlas
• cuantificarlas

evaluacion de resultado:

pormedio de la seleccion deideaslogicas que sirven para cumplir un objetivo.

ALGO QUE NO SABIA, PERO TALVEZ ME IMAGINABA!!!!!
Planteamiento del problema
un pequeño detalle, que se olvido decirme:-%"·ª

Analisis de la situacion y del Contexto: hapasado una serie de situaciones que desconcertarian a una persona, ejemplo encontrar condones usados, que en el recibo de telefono con llamadas registradas de comp0ra de sexo gay

Busqueda de Soluciones:
a):habla con el marido claramente, sobre lo que supuestamente ella piensa de el.
b): buscar al amante y matarlo
c):buscar ayuda psicologica, para ver posibles soluciones

Evaluacion de las diferentes alternativas: a): La respuesta es buena porque afrontas el `problema y no evades
b):no se solucionaria nada al contrario aruinarias una parte de tu vida, si no es que toda
c):parece prudente ya que un profesional en estos casios siempre es muy util

Eleccion de la mejor solucion: a): porque sales de duda y dejas de andar con rodeos y aparte si lo conoces sabras que no te esta mintiendo

Seguimiento de la Solucion: lo que como equipo creimosmejor para este tipo de situacion


SORDA SORDA NOOOOO000000......!
Planteamiento del problema:la mentira, como puede ser

Analisis de la situacion y del Contexto :que es una mentira poco creible, lamujer ledice al señor que deje de habloar por que es sorday no lño esta escuchando, que no pierda su tiempo, esto es poco crehible por que la major parte de las personas sordas no tienen un habla muy desarrollada

Busqueda de Soluciones:
a):continuar con el camino, sin hablar recuerda que es tu trabajo y mejor no caigas en lo grocero al decirle que esta mintiendo
b):decirle que no sea mentirosa y bajar del auto
c):comprobar que lo que piensas es correcto, y quedarte con eso por que nunca podras cambiar a nadie
Evaluacion de las diferentes alternativas:
a): es buena puesto que si es tu trabajo y mas vale no entrar en conflicto con tus clientes
b):no se debe ser grocero menos cuando lapersona que esta equivocada es la otra
c): suena bien pero no guardaro sacarlo con alguna persona o ya que si tuienes la capacidad de digerir problemas fscilmente, no tendras ningun tipo de problema

Eleccion de la mejor solucion : a):es el respeto al trabajo por que de ahi vive

Seguimiento de la Solucion: a): apli8cando mis valores y mis conocimientos para no caer en lo grocero

Y AHORA QUE HAGO??

Planteamiento del problema:mis padres quieren que estudie para dentista, y talvezlo haga puesto que ya voy a terminatr el bachillerato y no tengo ninguna carrera en pie

Analisis de la situacion y del Contexto:No iene definido su futuro y por eo quiere tomar decisiones prontas

Busqueda de Soluciones:
a):ir con un especialista para quele aplique un test para saber sus capacidades, y asi poder decidir en cuanto a resultados
b):hacer lo que sus padres le piden, aun sabiendo que la decision que tome sera duificil cambiarla
c):no estudiar, que no se quiebre la cabeza para que

Evaluacion de las diferentes alternativas:
a):suena coherente, puesto que si eres un chico que no sabe cual es su camino es tu oprtunidad para conocerte
b):si haces lo que tus padres tepiden no tendras palabra para decidir cuando de verdad llegue la hora de tomar una verdadera decision
c):puestu eliges pero si estudias tendras mas oportunidades para una vida estable

Seleccion de la mejor solucion: a):por que siempre es bueno apoyarse en un experto del asunto

Seguimiento de la Solucion: Pensando en las probablescausas en la vida del joven

proceso decisional

1. ¿Que es el proceso decisional?

La teoría de la representación y de los modelos mentales se propone dar cuenta de los procesos cognitivos superiores tales como la comprensión y la inferencia. Los modelos mentales son representaciones de una situación real o imaginaria que construye el individuo. De este modo, las personas traducen los eventos externos en modelos internos y razonan manipulando esas representaciones simbólicas. De acuerdo con Kenneth Crack (Craik, K.J.W. The nature of explanation. Cambridge: Cambridge University Press (1943) ), creador de este concepto, gracias a esos “modelos a escala” de la realidad externa y de las acciones que se presentan como posibles en la cabeza del sujeto, éste puede evaluar diversas alternativas, concluir cuál es la más conveniente para él, prepararse para situaciones futuras, aprovechando así sus experiencias pasadas para hacer frente al presente y al porvenir, y reaccionando de una manera mucho más completa, segura y competente ante las emergencias.

2. ¿A que se refiere el planteamiento del problema?

El proceso de solución de todo problema, supone como condición necesaria, la formulación adecuada y científica de la interrogante que se encuentra en la base del problema. Si el problema está formulado científicamente, el camino para la solución está más claramente definido. Un correcto planteamiento del problema, además debe poner de manifiesto las premisas que permitan resolverlo, a partir de la realidad como condición para su solución, aunada al supuesto de un examen teórico, fijando determinadas formas lógico­metodológicas.
Una de las reglas heurísticas más importantes para la solución de problemas consiste en que éste pueda resolverse utilizando idealizaciones iniciales, claramente comprendidas y estipuladas, que simplifiquen su complejidad sin tergiversar la realidad mostrando la tendencia general del desarrollo del objeto investigado, ya que es en la realidad en la que se encuentra su posible solución.

3. ¿Describe que es analisis de la situacion y del contexto?

Se requiere analizar la situación de partida, profundizando en el conocimiento de la situación inicial y del entorno en el que se va a desarrollar la labor docente, así como las necesidades sociales. Una asignatura concreta no es un elemento aislado, sino al contrario, se encuentra inmersa en un entorno social, educativo

PASOS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Un problema es cualquier situación indeseable en un proceso o en su resultado. También podría existir una situación indeseable si un proceso o resultado actual no cumple con los requisitos futuros del cliente.
Resolver problemas es un método sistemático para definir una situación indeseable y después identificar y eliminar la causa o causas raíz.

Hay cinco pasos que proporcionan un método sistemático para eliminar la causa o causas raíz de un problema. Eliminar la causa raíz evita que el problema vuelva a presentarse.
Los Cinco Pasos para Eliminar el Incumplimiento.

Paso 1 -Definir la situación.
Paso 2- Remediar temporalmente. .
Paso 3- Identificar la(s) causa(s) raíz.
Paso 4- Tomar acción correctiva .
Paso 5- Evaluar y dar seguimiento

4. ¿Que es la busqueda de soluciones?
El proceso de llegada de la “musa” de
las artes, es considerado, por algunos
arquitectos en muchos casos como la “caja
negra”, donde luego de la incorporación de
insumos de conocimiento, se llega de forma
no comprendida a soluciones creativas a los
dos lados del cerebro y la gestación de una idea propia,
basado sobre nuestro conocimiento, información nueva
del problema dado, y adaptación de las ideas. Desde
Arquímedes se han desarrollado conceptos de cómo es
el proceso cognitivo creativo, pero es sólo ahora quizás
en que la sociedad del conocimiento le está dando la
importancia necesaria y justa.

El desarrollo de conocimientos basados sobre pro-
cesos cognitivos debe incluir la observación, la me-
morización, la definición, el proceso de análisis y de
síntesis, la comparación, la clasificación, la inferencia
y el seguimiento de instrucciones, (Rios 2001). El de-
sarrollo metódico de estos procesos cognitivos básicos
dan lugar entonces a la toma de decisiones oportunas,
al conocimiento del riesgo, al proceso de resolución de
problemas, y, por último, al más importante de los pro-
cesos cognitivos de alto nivel: la creatividad.
Consideramos esto último en virtud de que la crea-
tividad conlleva procesos cognitivos básicos, y estruc-
tura y utiliza todos y cada uno de los otros procesos de
alto nivel. Todo ello en la búsqueda planteada por De
Bono, (De Bono, 1996): el desarrollo de la inteligen-
cia.
Y es en todo caso un desarrollo sistémico, ya que su
modelo plantea una superficie de gelatina, donde gotas
de agua van dejando caminos que luego serían recorri-
dos con facilidad, con la llegada de problemas simila-
res. Lo que esto conduce, es a un perfeccionamiento de
nuestro sexto sentido: la intuición.
Así, la información, el conocimiento, los procesos
cognitivos, conducen al insight de la Gestalt con mu-
cha más facilidad mientras más utilicemos sus recursos
y hagamos uso de la reflexión como parte del proceso
de aprendizaje, o llamado por investigadores, como la
metacognición.
La metacognición es el proceso cognitivo de alto
nivel, mediante el cual se produce la reflexión de lo
vivido para solucionar problemas, tomar decisiones y
poder ser creativo.
El proceso de la creatividad
Como observamos anteriormente, el proceso crea-
tivo puede ser analizado y visualizado de diversas for-
mas, aunque parece que la expresión de tal proceso,
siempre es el mismo: Eureka!!. Sorin, (Ríos,2001)
define el proceso creativo como “la generación de nue-
vos significados que enriquecen la comprensión y el
desarrollo”, pudiendo ser definido así mismo como “la
capacidad de las personas para producir ideas origina-
Construcción

5. como se realiza la evaluacion de las diferentes alternativas:Consiste en hacer un estudio detallado de cada una de las posibles soluciones que se generaron para el problema, es decir mirar sus ventajas y desventajas, de forma individual con respecto a los criterios de decisión, y una con respecto a la otra, asignándoles un valor ponderado.
Como se explicó antes según los contextos en los cuales se tome la decisión, esta evaluación va a ser más o menos exacta.
Existen herramientas, en particular para la Administración de Empresas para evaluar diferentes alternativas, que se conocen como métodos cuantitativos.
En esta etapa del proceso es importante el análisis crítico como cualidad del tomador de decisiones.

6. ¿como se realiza la eleccion de la mejor solucion:Consiste en identificar aquellos aspectos que son relevantes al momento de tomar la decisión, es decir aquellas pautas de las cuales depende la decisión que se tome.
La ponderación, es asignar un valor relativo a la importancia que tiene cada criterio en la decisión que se tome, ya que todos son importantes pero no de igual forma.
Muchas veces, la identificación de los criterios no se realiza en forma consciente previa a las siguientes etapas, sino que las decisiones se toman sin explicitar los mismos, a partir de la experiencia personal de los tomadores de decisiones.
En la práctica, cuando se deben tomar decisiones muy complejas y en particular en grupo, puede resultar útil explicitarlos, para evitar que al momento de analizar las alternativas se manipulen los criterios para favorecer a una u otra alternativa de solución

7. que procedimientos se hacen para el seguimiento de la solucion:Esta etapa consiste en comprender la condición del momento visualizar la condición deseada, es decir encontrar el problema y reconocer que se debe tomar una decisión para llegar a la solución de este. El problema puede ser actual, porque existe una brecha entre la condición presente real y la deseado, o potencial, porque se estima que dicha brecha existirá en el futuro.

8. son las diferentes etapas para el proceso decisional:
Maximizar: Tomar la mejor decisión posible.
Satisfacer: Elegir la primera opción que sea mínimamente aceptable satisfaciendo de esta forma una meta u objetivo buscado.
Optimizar: La que genere el mejor equilibrio posible entre distintas metas.

la basura de la ciudad, un caso sobre consumo, gestion de residuos y meio hambiente

Preguntas

1.-¿Que implicaciones ambientales optendriamos si se toma la decision de utilizar las plantas incineradoras de basura?: Mas dioxidos por todas partes, s decir vidas menos sanas esto implia que nuestra calidad como seres humanos no seria la mejor

2.-¿Que factores internos y externos influyen en nuestra toma de decisiones?:Internos: lo que se quiere para si mismala presepcion de cada unocapacidadesExternos:sociedadpoliticaambientes

3.-¿Nuestar decisiones estan influidas por nuestra cultura?: si porque desde que tenemos razon de penmiento nos hemos visto envuelts en lo que la s personas nos decia estaba bien o mal

4-¿CUAL SERIA EL METODO, PROCEDIMIENTO TECNICAPARA TOMAR DECISIONES EFECTIVAS EN NUESTRA VIDA?: tomar las deciones que no afecten a nadie, amenos de que seas egoista, pero cuando se toma una decision no debes de dañar a terceros

5.-¿Para que tomar decisiones en fenomenos que impactanen nuestro entorno inmediato?: porque como seres humanos dueños de lo de nuestras acciones nostoca decidir para bien o para mal lo que debe hacer o no hacer con el medio que nos rodea

6.-¿Porque elegir una manera de organizar y clasificar la basura?: para no revolver los descechos flamables delosno flamables para evitar una mejor descomposicion de la materia yevitar incedios enfermedades y concervar un poco mas el medio

7.-¿Cuales son los beneficios del hacer una separacion activa de materiales o descechos hoy en dia?:el conservar la materia de nuestro planeta en perfectas o digamos no tan malas condiciones

8.-¿Que componentes de valor ponen en accion los responsables de hacer la separacion de basura en los vertederos?: la responsablidad, respeto, solidaridad

9.-¿De que dependeria utilizar plantas incineradoras de basura continuar la separacion manual en los vertederosdela misma?: de plantas generadoras de energia, opara darmas potencia a industrias comercialzadoras productos

10.-¿Que ambientes tendrian mayorimpactoal utilizarplantas incineradoras de energia?: ambiental, social y moral

yaaaaaaaa, nopodia màs com la pinche maquia

No ma no pudes crear una de estas madres porque arme otro y no me dejaba por lo de la pinche cuenta, pero lo logree, nunca dejen los estudios se los dice su buen y siempre amiga.